天氣觀測(cè)常受區(qū)域限制，對(duì)校園這樣的小范圍可能不太準(zhǔn)確。通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，我們可以建立數(shù)字氣象站來(lái)更精確地了解校園氣象。學(xué)生可以用這些實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)觀察變化規(guī)律，得出結(jié)論。同時(shí)，將多個(gè)校園的氣象數(shù)據(jù)匯總，還能發(fā)現(xiàn)更多規(guī)律。這個(gè)項(xiàng)目讓學(xué)生結(jié)合多種學(xué)科知識(shí)，體驗(yàn)在大量數(shù)據(jù)中找規(guī)律的過(guò)程。

新課標(biāo)八年級(jí)“校園氣象站系統(tǒng)”核心教學(xué)點(diǎn)：

體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)：通過(guò)制作數(shù)字氣象站，感受萬(wàn)物互聯(lián)的魅力。

認(rèn)識(shí)傳感器：學(xué)習(xí)使用溫濕度、氣壓、風(fēng)速和風(fēng)向傳感器采集氣象數(shù)據(jù)，構(gòu)建簡(jiǎn)單的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)。

遠(yuǎn)程控制：學(xué)習(xí)在物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上發(fā)送數(shù)據(jù)，遠(yuǎn)程控制設(shè)備。

數(shù)據(jù)呈現(xiàn)：接收傳感器數(shù)據(jù)，用折線圖展示，直觀理解數(shù)據(jù)變化。

數(shù)據(jù)分析：通過(guò)查看圖表和計(jì)算均值，評(píng)估氣象狀況，發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律。

反饋控制：制作大風(fēng)預(yù)警系統(tǒng)，當(dāng)風(fēng)速過(guò)大時(shí)，自動(dòng)關(guān)閉校園門窗，確保安全。

通過(guò)“校園氣象站系統(tǒng)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，還能培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，為未來(lái)的科技發(fā)展和生活應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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